Irapuato busca ampliar el programa “Beca Sí” para llegar a mil 100 estudiantes de nivel medio superior y superior en un intento por contener la deserción escolar. La propuesta fue presentada por la Dirección de Educación durante la Comisión de Educación del Ayuntamiento, con la idea de revisar reglas de operación y ampliar apoyos. El diagnóstico que la acompaña es duro. En una ciudad cercana a los 600 mil habitantes, 26 por ciento de la población tiene entre 15 y 29 años. Y dentro de ese universo, una parte importante está dejando de estudiar demasiado pronto.
La directora Joyce Guerrero Barajas expuso cifras que ayudan a dimensionar el problema. Dijo que 40.8 por ciento de los jóvenes de 15 a 24 años ya no continúa estudiando y que 33 por ciento de la población mayor de 15 años no ha concluido la educación básica. Además, explicó que los mayores porcentajes de deserción se registran en el nivel medio superior, con 13.2 por ciento, y en el superior, con 8.7 por ciento. Esos números no son simples porcentajes escolares. Son una advertencia sobre el tamaño del rezago que puede arrastrar la ciudad si no encuentra cómo sostener a más jóvenes dentro del sistema educativo.
Las becas no resolverán por sí solas todas las causas de abandono. La deserción suele mezclarse con necesidad económica, trabajo temprano, problemas familiares, falta de movilidad y desánimo frente a un horizonte incierto. Aun así, un apoyo económico oportuno puede marcar diferencia entre seguir y salir del aula. En ese sentido, la decisión de fortalecer el programa tiene lógica pública. No es un gasto ornamental, sino una inversión para evitar que miles de jóvenes queden atrapados demasiado pronto en trayectorias más frágiles. El reto será que la ampliación no se quede en anuncio. Irapuato necesita reglas claras, cobertura suficiente y seguimiento para que la beca llegue a quienes realmente están en riesgo de abandonar la escuela. También conviene que el municipio entienda la política educativa como parte de una agenda más amplia de futuro y prevención social. Cada estudiante que continúa estudiando es también un joven menos expuesto a exclusión, trabajo precario o abandono institucional. Por eso, cuando una ciudad decide ampliar becas, en realidad está decidiendo cuánto quiere invertir en sí misma.
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Fuente: AGENCIAS Y REDACCION
